“三抓三促”行动开展以来，金塔县教育局认真学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，结合教育工作实际，创新工作思路，深入推进民族团结进步教育工作。

高起点谋划，打造民族团结进步工作“新亮点”。县教育局成立推进民族团结进步创建工作领导小组，定期召开专题会议研究部署工作，各中小学结合实际制定创建工作方案，形成了部门主导、学校协同、社会参与的创建工作格局。切实把铸牢师生中华民族共同体意识作为做好教育系统民族工作的主线，在大思政课建设和德育工作中，多渠道全方位学习宣传党的民族工作政策，以校园文化建设为载体，精心打造民族团结宣传阵地。持续将民族团结进步意识融入师生头脑，各中小学以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，举办一次启动仪式，开展民族政策宣讲、创建演讲、创建示范典型、文艺活动等一系列角度新颖、形式多样的“创建+”主题宣传活动，形成了民族团结进步创建的“大合唱”。

全覆盖宣传，丰富民族团结进步工作“新载体”。持续推进民族团结进步教育进校园，不断创新丰富民族团结进步教育。充分挖掘各类课程蕴含的民族团结进步教育元素和资源，开设具有民族风味的舞蹈、大课间操等校本课程，让学生得到多学科、多角度、多层面的民族团结进步教育。充分利用“国旗下讲话”“主题团队日”“法律知识进校园”等活动，广泛深入宣传党的民族政策和民族法律法规。持续巩固“金种子”工程实施成果，开展中华民族多元一体的基本国情教育，广泛开展讲故事、经典诵读、征文等活动，全面提升学生民族团结进步意识。各学校充分利用展板、黑板报、宣传栏、电子屏幕等开展丰富多彩的群众性宣传，讲好民族团结进步的“金塔教育故事”，把全县教育系统在民族团结、脱贫攻坚等方面取得的好经验、好做法向全县师生及社会宣传推广，构建“民族团结进步故事大家讲”的大宣传局面。

融入式创建，注入民族团结进步工作“新内涵”。坚持将民族团结进步工作有机融入“三抓三促”工作“重点任务”项清单之中，教育引导机关干部和全体教师不断增强“三个离不开”和“五个认同”的思想，不断将“三抓三促”成果有效转化到为民办实事中。下沉一线，做实民生实事，做活实践活动。县政协委员等对教育系统深入持久开展民族团结进步创建工作，铸牢中华民族共同体意识情况进行调研，并收集整理意见建议，为做深做细做好全县教育系统民族团结进步创建工作奠定扎实基础。举办民族团结文艺晚会，全方位、多视角展示中华民族一家亲、同心共筑中国梦的金塔教育时代风貌和金塔教育师生一心向党的家国情怀和使命担当，努力在推进民族团结进步创建工作向纵深发展上创出新路子、开创新局面，丰富民族团结进步创建工作新内涵，让民族团结之花常开长盛。

供稿：金塔县教育局