孟庆军，男，中共党员，本科学历，酒泉市阿克塞县小学高级教师，甘肃省“园丁奖”获得者，酒泉市优秀教师，酒泉市学科带头人。主要承担数学、劳动等学科教学，先后担任教研组长、教务主任等兼职工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，扎根戈壁静心教书，坚守牧区潜心育人，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受师生、家长的好评。

爱生如子，慈父情怀铸师魂。爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。爱学生说起来简单，做起来不易。因为并不是每一位学生都那么可爱，尤其是那些被认为是“调皮、捣蛋”的学生。在日常教育中，他总能和颜悦色的与学生平等交流，善于从内心深处发现学生的闪光点。有一个牧民的孩子，叫小阿，他性格内向，不善表达，加之家庭教育不当，更显得性格过于懦弱，在家不愿写作业，上课不愿回答问题，课间玩耍时也时常受到同学的嘲笑与欺负。针对这种情况，他通过家访、谈心、召开班干部座谈会等方式，逐步的取得了学生的信赖，使他渐渐地树立起学习的信心，有什么事都愿意与孟老师分享。孟老师用爱感染着学生，引领着学生感受着最美的幸福人生。教育学生上，他注重个别化教育，对于特殊学生总是给予特殊的照顾，发现问题及时私下沟通疏导，及时解决，避免产生后患；对他们的点滴进步给予大力的表扬，树立他们的信心、激发他们的学习兴趣。孟老师所带班级班风端正，学习气氛浓厚，同学之间和谐互助，在各项活动中表现突出，所带中队多次被评为县级优秀中队。

秉持信念，坚守初心。作为数学老师，孟老师深感使命光荣，责任重大。他不忘教书育人的初心，牢记立德树人的使命，积极研读教材。他将日常生活融入课堂，激发学生的学习兴趣，促进学生个性发展，提高学生发现问题、提出问题以及解决问题的能力。他将新理念与学生具体情况相结合，创造性地开展教学工作，注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主合作探究学习，培养学生倾听他人发言的习惯。他注重培养学生高阶思维，设计多元多样的课后作业，激励学生坚持每天一道思维题，培养学生的数学思维。他的课堂热情洋溢，通过各种引人入胜的例子引导学生思考，激发学生学习兴趣。‌他的课堂既严肃又活跃，深受学生尊敬和爱戴。在孟老师的努力下，历年来他任教班级的数学成绩一直名列前茅。

科研引领，孜孜以求。孟庆军同志作为教务处主任，他勇于担当，积极引领学校教学改革，推行“以学生为中心”的教学模式，鼓励教师采用项目式学习、大单元教学等先进教学方法，激发学生学习兴趣，培养自主学习能力。通过定期组织教学研讨会、邀请教育专家指导，不断推动教学理念与实践的创新，使学校教学质量显著提升。在管理上，他秉持“精细化管理”理念，对学校教学管理体系进行全面梳理和优化。他推动建立了科学的教学评估体系，实现了教学质量的量化评价；同时，优化教学资源配置，确保每一份教学资源都能得到高效利用。通过实施信息化管理平台，提高了工作效率，增强了管理的透明度与公正性，赢得了师生的广泛赞誉。在搞好教育教学工作的同时，他还不断地总结教育教学中的得与失，形成案例、论文，带领学校老师进行课题研究。他撰写的多篇论文在省级以上刊物发表，先后主持和参与省市级科研课题6项。

扎根牧区二十九年，孟庆军同志用满腔热情对待工作，用慈父般的心对待每一个学生，用实际行动诠释着师道。用一步步踏踏实实的足迹，一句句朴实无华的语言，铸就了人民教师执着真诚、爱岗敬业的高尚灵魂。