近年来，海西州深入贯彻教育科技人才三位一体协同发展战略，坚持以教育为根基、以科技为引擎、以人才为保障，统筹推进基础教育提质、科创教育增效、人才队伍培优，持续深化教育科技人才融合联动，为全州经济社会高质量发展夯实智力保障和人才根基。

坚持系统谋划，下好科教人才“一盘棋”。坚持顶层统筹、制度先行，持续校准教育、科技、人才协同发展“坐标系”，制发《海西州“十五五”教育改革和发展规划》《海西州教育数字化发展规划（2025—2028年）》等文件，逐项细化任务清单、考核指标和落地措施，构建起系统化、常态化推进体系。先后召开科教人才部署会、工作推进会、教育数字化座谈会等10余场次，精准破解一体化发展联动不足、融合不畅等堵点问题。青海柴达木职业技术学院深化校企合作，牵头成立“青海盐湖产教联盟（职教集团）”，健全教育部门、科技场馆、化工企业、职业院校四方联动机制，推动资源整合、人才共育双向奔赴。常态化开展科普大篷车、农村中学科技馆进校园等活动，打通政策落地“最后一公里”，推动科教资源下沉基层校园，逐步形成上下贯通、横向协同、全域推进的融合发展新格局。

坚守育人本位，筑牢质量提升“基本盘”。紧扣立德树人根本任务，将红色文化、家国情怀有机融入各学段教学全过程，推动全州146所中小学、幼儿园实现思政课程全覆盖、课程思政全渗透。学前教育普及普惠创建实现突破，都兰县、天峻县顺利通过省级督导评估，验收通过数量居全省首位，为冲刺国家级评估认定打下坚实基础。义务教育优质均衡创建稳步推进，格尔木市、德令哈市紧盯指标对标提质，有序完成国家级评估平台线上填报和实地创建各项准备，持续补齐办学条件、师资配置、校园管理等短板弱项。中高考质量稳步攀升，2026年中考700分以上考生达527人，高考600分以上19人、较上年增加15人，增量明显。职业教育“双高”“双优”建设走在全省前列，以优质教育供给涵养创新人才，为科技创新夯实源头根基。

聚焦数字赋能，激活以科促教“动力源”。严格落实国家科学课程标准，全州中小学100%开足开齐科学课程，建成标准化科学实验室43间，常态化开展科学实操课、科创评比、科普研学等活动300余场，覆盖师生1500余人次；都兰县第三小学智能物流项目、格尔木市青少年活动中心脑科学人工智能项目斩获全国冠军金奖，实现科创竞赛新突破。投入专项信息化资金2000余万元，完成25间智慧教室、46间标准化录播教室升级改造，同步搭建高考改革、精准教研、实验资源共享三大平台，实现中小学信息化硬件与教学软件同步提档。拓展校外科学教育“第二课堂”，全州中小学与10家化工企业、科技场馆签约共建科学教育实践基地，组织学生开展研学实践、职业体验20余场次，全面提升科学素养与实践创新能力。深化职业教育科创育人，在具身智能、电子商务“三创赛”等赛事中荣获省、国家级奖项8项，科技牵引作用持续强化，以数字化手段拓宽人才成长赛道。

强化引育并举，锻造师资队伍“生力军”。树牢“人才是第一资源”理念，构建“引、培、评、用”全链条建设体系，补充教师908名。实施“校长培养工程”和“教师素质能力提升工程”两大工程，选派54名优秀校长、教师赴浙江参加“影子式”跟岗培训，全年组织教师培训1.54万人次，举办片区联动教研、优质课评比等活动300余场。认定州级骨干教师、学科带头人327名，建强“昆仑英才”“柴达木英才”“四名”人才工作室98个，330余名教师获评国家、省、州级教育先进个人。组织400余名名师、学科带头人和援青教师赴乌兰、天峻、都兰等县开展“订单式”送教送研，开设示范课、专题讲座、评课改课800余场次，优质师资辐射效应持续放大，以高素质队伍引领教育改革创新、支撑关键领域攻坚。