各旗县市区教体（教科体）局，市直中等职业学校：

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实《国家职业教育改革实施方案》，进一步推动全市中等职业教育健康发展，提升专业建设水平，提高教育教学质量，增强职业教育服务经济社会发展的能力，经研究，拟成立全市中等职业教育专业（学科）建设指导小组。现需要各旗县市区根据本地区专业设置情况推荐学科组人员，具体事宜通知如下：

一、专业（学科）建设

1.农林牧渔类（农学、畜牧兽医）

2.能源与新能源类

3.土木水利类（建筑、工程机械）

4.加工制造类（机加、数控、机电、焊接、电气）

5.交通运输类（汽修）

6.信息技术类（平面设计、动漫、网络）

7.医药卫生类（护理）

8.休闲保健类（美容美发）

9.财经商贸类（会计、物流）

10.旅游服务类（酒店服务、烹饪）

11.文化艺术类（音乐、美术、服饰）

12.体育与健身类

13.教育类（学前教育）

14.语文学科

15.数学学科

16.英语学科

17.德育工作

18.信息化建设

19.学生心理健康教育

二、专业（学科）建设指导小组工作职责

（一）专业（学科）建设工作职责：

1.专业（学科）课程体系建设

根据企业用人标准和岗位需求进行课程体系建设，包括专业（学科）课程设置，课程结构，课程类型，课程开发等。

2.专业（学科）教材体系建设

根据育人育才的标准，研究教材体系建设。修订教材选用管理制度，完善管理组织体系，建立教材报审制度，加强教材尤其是进口教材选用管理等。

3.专业（学科）教学体系建设

根据专业（学科）的实际特点，研究建设教学标准，教学内容，教学模式，教学手段，教学机制等。

4.专业（学科）考评体系建设

根据课标和大纲要求，研究建设考试组织，考试形式，试卷规范，成绩分析，评价指导等。

5.专业（学科）人才培养体系建设

根据行业企业需求，研究制定各专业（学科）人才培养标准，培养方案，人才培养方式，人才培养途径和学生评价标准等。

6.专业（学科）实训基地建设

根据技能培养需求和教学实际，研究建设工学结合，理实一体，虚拟仿真，人工智能等实训基地

7.专业（学科）信息化建设

根据专业（学科）的特点，研究建设信息化平台，信息技术手段，多媒体资源，“三通两平台”建设，研究VR、AR、MR在教学的应用等项目。

8.专业（学科）教学创新团队建设

根据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求，研究建设教师教学创新团队等工作。

9.专业（学科）名师和大师工作室和工作坊建设

根据专业和学科的特点，研究建设名师工作室，大师工作坊等项目工作。

10.专业（学科）“双师型”教师队伍建设

根据教师队伍建设规划，研究建设专业（学科）“双师型”队伍建设的途径，方法和标准等。

（二）专业（学科）教研活动工作职责

理解和掌握最新中等职业教育教学理念、政策及方向，及时了解、熟悉信息化背景下的职业教育教学新模式、新方法、新手段、新工具、新要求，推动教学、实训的融合，组织指导制定专业（学科）教研活动计划，组织协调专业（学科）教研活动开展落实，指导改进专业（学科）教研活动效果等。

（三）教学能手、学科带头人工作职责

组织协调开展各专业（学科）课堂教学比赛，教学能手比赛、学科带头人比赛等活动。

（四）学生技能大赛工作职责

跟踪学生技能大赛项目，研究学生技能大赛的标准，提供学生技能大赛信息，指导学生技能大赛开展等。

（五）教师教学能力（职业能力）大赛工作职责

研究教师教学能力（职业能力）大赛项目，促进信息技术与教育教学的深度融合，分析教师教学能力（职业能力）大赛的标准，提供教师教学能力（职业能力）大赛信息，指导教师教学能力（职业能力）大赛开展等。

（六）课题研究工作职责

根据“产教科融合”、“校企科合作”原则，组织指导教师参加上级部门开展的专业（学科）课题研究活动，协调组织开展市级专业（学科）课题研究活动。

三、专业（学科）建设指导小组人选

（一）推荐对象

中等职业教育教学及研究机构人员，中等职业学校负责教学工作的管理人员、教务主任、教师。

（二）推荐条件

1.热爱祖国，忠诚党的教育事业，认真履行职责，坚持教书育人，注重为人师表，具有高尚的职业道德和修养。

2.获得高级专业技术职称的教师，或者参与自治区级以上职业教育课题、竞赛、评比等活动，获得奖项的中级专业技术职称教师。

3.对所从事专业（学科）具有较系统坚实的基础理论、专业知识和必备的专业技能，精通本专业（学科）课程标准（教学和考试大纲）和教材；具有先进的教育教学理念，基本功扎实，教学方法先进，教学、科研成绩突出；熟悉行业新知识、新技术、新规范、新工艺及新材料发展动态，专业技能娴熟。

4.在本专业（学科）教学中能够发挥示范和指导作用；参加或指导学生的专业技能竞赛，成绩优异；积极投身教育教学改革，积极参加教研活动。

5.积极参加校企合作，参与本专业企业的技术革新、职业技能培训、新产品开发。

（三）推荐名额

各中等职业学校根据本校及专业等实际情况，每个专业（学科）可推荐1—3人，作为专业（学科）建设指导小组成员候选人，市教育局组织专家综合考评后确定最终人选。

（四）推荐要求

1.各地各校要高度重视此项工作，严格按条件遴选推荐人员，确保把有思想、有能力、有作为的人员推荐上来，确保组建的专业（学科）建设指导小组的专业性。

2.各学校要坚持公平、公开、公正的原则，精心安排，严密组织，推荐过程和结果均要公开、透明，接受群众监督。

3.请各校于6月1日前将本校推荐人员汇总表（附件1）、推荐表（附件2）报市教育局职业成人与民办教育科，电子版同时发电子邮箱。

联 系 人：冯兆毅；

联系电话：8835286；

电子邮箱：tongliao8835286@163.com。

附件：1.专业（学科）建设指导小组推荐人员汇总表

      2.专业（学科）建设指导小组候选人员推荐表

2019年5月20日