各旗县市区教体（教科体）局、开发区教体卫计局：
为推动全市普通高中优质、特色、多样化发展，实现到2022年，每个旗县市区至少有一所市级优质普通高中的目标，市教育局参照自治区教育厅《2006-2010年优质普通高中建设标准》（试行）（内教办发〔2006〕15号）及《关于修订自治区示范性普通高级中学评估审核办法的通知》（内教基字〔2015〕19号）等文件要求，结合全市普通高中发展实际，制定《通辽市优质普通高中评估标准》，现印发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻落实。
一、旗县组织自查。各旗县市区教育行政部门负责组织辖区内拟申报通辽市优质普通高中的学校，根据《通辽市优质普通高中评估标准》进行自查自评，自查合格后，向通辽市教育局提出评估认定申请，并附自查报告。
二、市级评估认定。接到旗县级教育行政部门的评估认定申请后，市教育局组织相关人员成立评估认定工作组，对申报学校进行实地评估核查，经评估核查合格后，命名该校为通辽市优质普通高中，并报自治区教育厅备案。被评为市级优质普通高中的学校，才有资格申报自治区示范性普通高中。
三、发挥示范引领作用。凡被命名为通辽市优质普通高中的学校,须具有较强的将优质教学资源与信息技术深度融合、合理有效运用的能力,并承担一定区域“同频互动课堂”输出与指导任务,受益学校反映良好。对存在扰乱招生秩序、违规招生、乱补课、乱收费、虚假宣传等行为的学校实行“一票否决”,不予认定,对已认定的取消其优质普通高中称号,并向全市通报,且三年内不得再次申报。
附件：通辽市优质普通高中评估标准
2019年7月26日
附件：
通辽市优质普通高中评估标准
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内容 |
项目 |
内容 |
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办学理念和方向 |
培养 目标 |
热爱祖国,遵守法律和社会公德,具有社会责任感和环境意识;掌握适应社会发展需要的基础知识和基本技能,具有初步的科学与人文素养、创新精神和实践能力;具有强健的体魄,形成健康的生活方式和审美情趣;具有职业意识、创业精神和人生规划能力。 |
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发展 规划 |
围绕转变育人模式、促进多样化人才成长,制定有符合学校实际的特色办学发展规划；规划目标和举措切实可行。 | |
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立德 树人 |
合格公民教育 |
将合格公民教育纳入学校教育教学目标,开展专题研究,重视和加强体验教育,形成具有学校特点的实践成果；积极开设以公民教育为主要内容的选修课,发挥必修课程、选修课程、活动课程对青少年学生进行公民道德教育作用。 |
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依法 办学 |
学校 管理 |
全面贯彻教育方针,严格执行教育法律、法规和政策,认真实施普通高中课程方案;学校管理民主、规范、手段现代化。 |
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办学 行为 |
学校招生符合规定,无违规招生现象，无虚假宣传现象;无乱补课、乱收费、乱订教辅资料行为;学生在校时间、考试科目和次数符合自治区规定。 | |
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基本 条件 |
规模 |
班容量≦50人;在校生〈3000人 |
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建筑 面积 |
生均>10平方米 | |
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体育设施 |
400米跑道田径场;室内活动馆;篮球场>4个;排球场>2个 | |
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实验室 |
物理>2个;化学>2个；生物〉1个;通用技术>1个；学生自主实验室>1个 | |
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专用 教室 |
音乐、美术、制作、学校课程等专用教室>10个 | |
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阅览室 |
学生阅览室>400平方米;教师阅览室>100平方米 | |
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标本室 |
生物、岩石等标本室>200平方米 | |
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报刊 |
年订阅报刊>20种;年订阅杂志>80种 | |
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图书 |
图书>5万册;工具书>200册 | |
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队伍 建设 |
校长 |
取得普通高中校长任职资格,精通教育教学和学校管理业务,具有较强的指导教学、教硏和班主任工作的能力。 |
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专任 教师 |
热爱教育事业,有良好的职业道德,爱护并尊重学生;熟练掌握“讲授式”、“讨论式”、“探究式”的教学方法；学校取得学士学位的专任教师达80%以上。 | |
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信息化建设与应用 |
教室、网络 条件 |
校园网>100兆;班班多媒体教室;计算机教室〉4个;录播教室>2个。 |
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信息化教学 |
教师具备使用信息技术的意识和能力;学校优质教学资源丰富,信息技术与学校教学实现深度融合;承担一定区域“同频互动课堂”输出与指导任务,受益学校反映良好。 | |
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办学 特色（加分项） |
示范 内容 |
能够在学校管理、教学研究、课程建设、考试评价、队伍建设、学生发展等方面进行探索,并在某些方面起示范作用;示范的内容具体、明确,示范性强。 |