通教学前字〔2019〕87号

各旗县市区教体（教科体）局、开发区教体卫计局，市直幼儿园：

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神，规范办园行为，提高保教质量，保障我市在园幼儿身心健康成长，现将《通辽市各级各类幼儿园一日常规实施细则（试行）》印发给你们，请参照执行。

附件：1.通辽市各级各类幼儿园一日活动常规实施细则（试行）

  2.通辽市城区（农村牧区）幼儿园一日生活作息时间（参照执行）表

                             2019年9月11日

附件1

通辽市各级各类幼儿园一日活动常规实施细则(试行)

一、生活活动

（一）入园及晨检

1.幼儿发展目标

（1）衣着整洁，情绪稳定愉快，乐意接受晨检。

（2）中、大班幼儿把衣帽等叠好放到固定位置。

（3）能用普通话有礼貌地向老师、小朋友问好，跟家长再见。

（4）养成爱劳动的习惯。

2.教师工作内容及要求

（1）主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，并向家长询问幼儿在家情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。

（2）观察幼儿身体、情绪和精神面貌，察看是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。

（3）查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。

（4）培养幼儿简单的劳动技能。①收拾整理室内环境(小、中班老师要作指导)如：擦桌椅；整理图书(大班增加修补图书)；整理玩具柜及活动角等。②更换日历牌(大班)；记录来园时间（大班下学期）；记录气象志(中、大班)。③自然角、饲养角工作：给自然角植物浇水、饲养角喂食及清洁工作。大班还应记观察日记。

3.保育员工作内容及要求

（1）幼儿入园前做好活动室内外清洁及开窗通风工作。

（2）室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。

（3）做好当日餐巾、口杯、毛巾的消毒工作，口杯、毛巾定位放置。

（4）准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。

（5）协助教师做好晨间活动的准备。

4.保健人员工作内容及要求

（1）着工作服在园门口进行晨检，检查内容如下：

A.一摸二看三问四查，发现异常及时通知家长。B.发放晨检牌：向健康、服药、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级并登记。

（2）药品登记：请带药来园的幼儿家长填写委托服药登记表，并核对药品，待晨检结束后将其妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。午餐后由保健人员到各班进行喂药。

5.家长配合须知(幼儿园应告知家长)

（1）按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。

（2）出示接送卡（或刷脸），按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。

（3）主动向保健员和当班教师告知幼儿的特殊情况，尤其是身体不适。

（4）若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法等，并签名确认后)，交保健人员。

（5）幼儿晨检后方可离园。

（二）喝水

1.幼儿发展目标

（1）愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。

（2）正确取水，不浪费水，不喝生水，在指定位置喝水，喝水时不说笑。

（3）剧烈运动后稍事休息再喝水;饭前、饭后半小时少量饮水。

（4）用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。

2.教师工作内容及要求

（1）上下午各组织两次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。

（2）观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。

3.保育员工作内容及要求

（1）组织、帮助幼儿安全有序地取水和取放口杯。

（2）引导和帮助幼儿按需饮水。保证班上随时有开水，提醒有特殊需要的幼儿多饮水。

（3）保温桶每天清洗并上锁，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。

（三）洗手

1.幼儿发展目标

（1）随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手，用流动水洗手，不浪费水，保持地面、服饰干爽。

（2）卷衣袖，正确运用七步洗手法，双手向下将手心、手背、手指、手腕、指甲等洗净，用自己的毛巾擦干。

（3）小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大班幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。

2.教师工作内容及要求

（1）组织幼儿去盥洗。

（2）将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处或进行常规训练，提醒幼儿遵守。

（3）指导中、大班值日生检查盥洗结果。

3.保育员工作内容及要求

（1）指导、帮助幼儿有序地盥洗。

（2）盥洗室环境卫生、安全，备好肥皂（或洗手液）并保证幼儿用流动水洗手。

（3）盥洗室毛巾及时清洗消毒并保证一人一巾。

（四）如厕

1.幼儿发展目标

（1）逐步学会大小便自理，中、大班大、小便有异常情况能主动告诉教师或保育员。

（2）解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。

（3）逐步学会便后用手纸向后擦屁股，用肥皂（或洗手液）、流动水洗手，整理好服装，不在厕所逗留。

2.教师工作内容及要求

（1）组织幼儿有序如厕。

（2）指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。

（3）不限制幼儿如厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。

3.保育员工作内容及要求

（1）准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流动水洗手。

（2）指导帮助幼儿学会擦屁股、整理服装等。

（3）及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。

（4）观察幼儿大、小便情况，发现异常及时与家长联系并作好记录。

（5）保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。

（五）用餐(点心，早、午、晚餐)

1.幼儿发展目标

（1）餐前自觉洗净手。餐后将餐具放到指定地点，擦嘴、漱口。

（2）独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩(正餐30-40分钟，点心15分钟)。

（3）正确使用餐具及餐巾。(中大班使用筷子)。

（4）不挑食、不剩饭菜，不过量进食。

（5）保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放渣盘。

2.教师工作内容及要求

（1）营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。

（2）组织幼儿按时进餐，进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。坚持餐后15分钟的散步。

（3）鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。

（4）观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。

（5）小班饭菜汤教师送到幼儿座位。中大班教师应将汤送到幼儿座位。

（6）督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。

3.保育员工作内容及要求

（1）分餐前洗净手，戴好围裙、帽子、口罩等，用正确配比的消毒水擦桌子，再用清水擦两遍。（备好漱口水）

（2）提供的食物温度适中，放置位置安全。

（3）使用食品夹或消毒筷分发餐点，或指导值日生分发餐具。应做到分盘，随到随分随吃。不给幼儿汤泡饭。

（4）掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。

（5）进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。

（六）午睡

1.幼儿发展目标

（1）逐步学会有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方。

（2）分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣、折叠衣物，会穿脱鞋袜、分清左右。

（3）安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。

（4）早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。

2.教师工作内容及要求

（1）睡前：组织幼儿睡前解便，安静进入寝室，进行午检。营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线等。指导帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放至指定位置。

（2）睡中：巡视观察，帮助幼儿盖好被褥，纠正不正确睡姿，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。

（3）保证夏天两个半小时、春秋冬两个小时的午睡时间。

3.保育员工作内容及要求

（1）保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时增减被褥。

（2）保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗两次，凉席每天擦拭。

（3）随时保持寝室整洁。每天一小扫、每周一大扫，用消毒液擦床，再用清水擦两次。紫外线消毒按卫生保健要求操作。

（4）帮助、指导幼儿正确穿脱衣物、折叠被子。

（七）起床

1.幼儿发展目标

（1）按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。

（2）学习整理床铺。小中班由老师帮助先做些辅助工作，大班要求独立做好。

2.教师工作内容及要求

（1）按时叫小朋友起床，询问幼儿的睡眠情况。

（2）指导与帮助幼儿掌握起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求(小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多，大班指导多)。

（3）启发幼儿互相检查衣着是否整齐。

（4）做好交接班工作。

3.保育员工作内容及要求

（1）做好幼儿起床工作。

（2）提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。

（3）对小朋友进行头发梳理。

（4）逐个检查幼儿床铺是否整齐，保证寝室整洁有序。

（八）离园

1.幼儿发展目标

（1）收拾好需带回家的物品。

（2）主动使用礼貌用语向老师、同伴说再见。

（3）不跟陌生人走。

（4）愿意与家长交流当日在园生活及活动情况。

2.教师工作内容及要求

（1）稳定幼儿情绪，组织开展安静的自选活动。

（2）检查幼儿服装穿戴是否整齐，提醒幼儿收拾需带回家的物品。

（3）严格确认接幼儿的家长，有重点的与个别家长沟通，做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。

（4）提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。所有幼儿离园后，作好次日各项活动的准备。

3.保育员工作内容及要求

（1）协助教师做好幼儿离园的准备工作。

（2）幼儿全部离开后，及时清洁、整理活动室。清洁用具(如扫帚、拖把、抹布等)分区域专用，用后及时清洁、消毒、晾挂。

（3）协助教师做好次日各项活动准备。关好门窗、水电。

4.家长配合须知(幼儿园应告知家长)

（1）凭接送卡（或刷脸）接孩子。

（2）主动与老师交流沟通，了解幼儿在园情况，反馈幼儿在家情况，共商教育措施。清点幼儿物品。

（3）若幼儿当日有特殊情况，主动与保健医生联系，了解有关情况。

（4）看家园栏，了解班级活动和要求，带领幼儿准备好次日活动所需物品。

二、游戏活动

1.幼儿发展目标

（1）参与游戏材料的收集与准备。

（2）能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。

（3）参与制定、遵守游戏规则。

（4）与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和经验。

（5）学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。

（6）爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。

2.教师工作内容及要求

（1）在《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》要求下制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。

（2）保证幼儿每日三小时以上游戏时间，尽量多开展活动区活动。小班设置3—5个活动区；中班设置5—7个活动区;大班设置6—8个活动区。

（3）平衡安排创造性游戏(建构游戏、角色游戏、表演游戏)与规则性游戏(娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏)。

（4）根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集安全无污染的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。

（5）游戏材料数量充足，种类丰富；添置和更换及时，每月不少于2次。

（6）各种游戏与活动安排注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。

（7）遵循“幼儿在前，教师在后”的游戏指导原则，观察幼儿材料使用、游戏水平和状态，并有目的地做好记录。采用直接、间接指导等适宜的方式推进游戏的发展。

3.保育员工作内容及要求

（1）游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，做好游戏前材料、场地等准备。

（2）配合教师对幼儿进行指导，处理游戏过程中出现的问题。注意幼儿的安全。

（3）游戏结束时协助教师帮助、带领和指导幼儿收拾、整理游戏活动材料。

三、学习活动

1.幼儿发展目标

（1）在老师或家长的指导下收集有关信息，准备活动材料。

（2）运用各种感官参与学习活动。

（3）乐于交流分享自己的经验和想法。

（4）能正确使用和整理活动材料或用具。

（5）有良好的倾听、发言习惯，用眼、握笔、坐立等姿势正确。

2.教师工作内容及要求

（1）根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，制订切实可行的活动计划。

（2）活动前准备教具及每个幼儿活动需要的操作材料，并于当日前与保育员共同做好分发材料准备，讲明配合事项。

（3）根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的桌椅位置。

（4）耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。

（5）活动中有针对性地启发、引导、帮助，满足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。

（6）注重活动实效，活动后教师收集幼儿活动作品，记录幼儿活动情况，分析幼儿发展状况。

（7）每天集体教学活动不超过2次；每次活动时间小班15—20分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。

3.保育员工作内容及要求

（1）活动前主动向教师了解需要配合的事项。协助教师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。

（2）协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动，指导过程中走动位置恰当 ，声音轻柔，不影响幼儿活动。

（3）处理活动中的偶发事件时，方法适宜。

（4）指导幼儿做好活动结束后的收拾、整理等工作。

四、运动活动

(一）间操

1.幼儿发展目标

（1）有序进入活动场地。

（2）尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。   

（3）听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，达到锻炼目的。               

（4）器械用完后能收拾放回原处，注意爱护。

2.教师工作内容及要求

（1）编排各一套结构合理徒手操、器械操和韵律活动。小、托班以模仿操为主，中大班以徒手操为主(大班要学会统一的 “韵律操”)并选做一套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换，建议每学期更换一套新操。

（2）面向全体幼儿精神饱满地带队、领操。

（3）指导幼儿选择和按规定收拾器械。

（4）以身作则，与幼儿共同参加升旗、做操。

（5）服饰符合做操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发)。

3.保育员工作内容及要求

（1）检查场地、器械安全。

（2）熟悉本班做操活动内容。        

（3）服饰符合做操活动要求。         

（4）配合教师指导幼儿做操动作。     

（5）随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。

（二）户外活动

1.幼儿发展目标

（1）主动并愉快参加体育活动。

（2）遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的自我保护方法。        

（3）正确使用活动器械，尝试新玩法，会和同伴一起活动。  

（4）适时增减衣服，身体不适主动告诉老师。            

（5）会正确使用并收拾整理活动器械。

2.教师工作内容及要求

（1）合理利用户外体育活动场地，保证幼儿有足够的、安全的活动空间。

（2）活动前检查幼儿服饰或鞋带等。

（3）一周内保证体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型户外活动的开展和每天两小时活动时间，其中一小时以上的户外体育活动。         

（4）开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。                        

（5）观察幼儿的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出积极的应对和调整。         

（6）建立适宜的运动活动常规，督促幼儿遵守。   

（7）注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。 

3.保育员工作内容及要求

（1）了解活动内容及要求。         

（2）协助教师准备和检查场地、器械的安全。

（3）观察幼儿的活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗较多的幼儿擦拭，特别关注体弱幼儿。            

（4）活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。

（5）收拾场地，检查器械。

（6）做好幼儿活动后的护理工作：督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面，增减衣物、饮水等。

附件2

通辽市城区幼儿园一日生活作息时间(参照执行)表

备注:此表为城区全日制三餐两点幼儿园作息时间表，请各地各园根据当地地区、季节及年龄特点，参照此表自行进行调整。