2023年以来，金塔县教育局坚持“校内建网、校外借网、内外联网、高效用网和全员管理、数字赋能、部门协作、社会共治”的总体思路，全面实施学校安全网格化管理助推学校安全管理提质增效，为推进教育高质量发展提供坚实安全保障。

持续完善校内网格建设。推动形成“校园设格、格中设区、区中设人、人设其责”的校园网格化管理格局，全面实行“统一编码、实名管理、统一公示、挂牌上岗”模式，将校园空间、师生员工、设施设备全部编入网格，划入“责任区”，实现了校内师生安全管理“全覆盖”。至目前，全县各级各类学校共设置网格化管理责任区186个、网格2098个、网格员1338名。

积极推进校外借力工作。充分借助县域内乡镇、社区、村组的基层社会治理服务管理网格，将每一名师生落实到相应的基层社会治理服务管理中，坚持做到“五个精准”：即精准摸清家长及学生底数、精准掌握学生及家庭情况、精准推送家校互动安全信息、精准督促家长或监护人履行监护责任、精准做好校外安全监护管护。全县乡镇、社区、村组共设170个专属网格，各级各类学校共有校外安全协管员465人、学校安全联络人员655人，实施重点监控的特殊群体学生336人。

着力探索数字赋能技术。县教育局以正在推进的县域社会治理综合平台提档升级建设、教育城域网建设、智慧教育云平台建设、校园智慧监控系统建设为契机，逐步探索“信息采集、信息互通、资源共享、立体交叉”的安全监管模式，利用网格优势、数字信息技术消除校园安全日常监管盲区和薄弱点，确保学生“进了校门有人管、出了校门有人看”。

大力推进内外协调联动。印发《金塔县学校安全网格化管理工作考评标准及细则》，完善学校安全网格化管理工作考核机制，织密校内与校外网格融为一体的风险防控网络，重视常态化运转和动态性调整，推动校园安全网格责任100%落实、安全网格管理图和工作流程图100%上墙、校外“护学”队伍100%建立、学校生源分布信息和“特殊群体”学生信息100%掌握、网格化管理信息系统100%建设。

供稿：金塔县教育局