走进惠州市文昌学校教学楼，凉爽的风穿过凤凰树和小竹林扑面而来，闷热感顿时消了大半。“环保的设计理念和完善的绿化布局让校园仿佛会呼吸，校内校外温度能差3℃。”惠城区教育局副局长苗继佳边说边推开教室顶窗，风顺着窗沿悠悠地漫进来。

　　一所低碳校园的“呼吸”，正透出惠城教育扩容提质的清晰信号：从江北到高新区，从新建到改扩建，一批校园项目正加速落地，把优质学位和教育温度送到更多孩子身边。

　　一所“会呼吸”的低碳校园，校内校外温差3℃

　　“走进惠州市文昌学校，最直观的感受是凉快。”苗继佳介绍，由于校园绿化建设优良，夏季校内与校外最大温差可达3℃。这“3℃”的背后，是学校“岭南低碳”设计理念的落地。

　　惠州市文昌学校位于江北JBNT3-02地块，占地22397平方米，按九年一贯制36班建设，预计新增公办义务教育学位1740个，目前项目已全面完工。记者在现场看到，教室采用双层窗设计，高窗为中悬窗，打开顶窗后，风迅速进入室内形成对流。苗继佳说，经过测算，普通教室仅需“6台风扇+1部3匹空调+顶窗自然通风”即可满足制冷需求，大幅减少对空调的依赖，既低碳环保又节约运行成本。此外，建筑设置水平及垂直遮阳板，既遮阳又兼作外廊坐凳，实现节能与空间拓展双向平衡。

　　运动场馆同样体现“会呼吸”的特点。记者注意到，场馆并非全封闭式，通风良好且可遮雨，新铺设不到10天的胶材料几乎闻不到异味；恒温泳池区域坚持少粉刷、少油漆，突出原始材料与低碳环保。同时，学校艺体中心通过独立“双门厅”动线设计，在非教学时段向市民开放，探索“低碳生活示范区”与“社区文化发生器”的双重角色。

　　高起点打造江北教育标杆，名校长领衔师资“高配”

　　硬件之外，惠州市文昌学校在师资和管理上也走“高起点”路线。苗继佳介绍，学校由来自江苏宿迁的正高级名校长领衔，具备丰富的名校管理经验；副校长团队从当地优质学校突出骨干中选拔，确保管理团队业务能力。

　　教师团队采取“两层搭配”策略：一方面，从200多名申请调动的教师中择优录取部分骨干；另一方面，招聘大量双一流及教育部部属院校毕业生，整体师资素质高，形成老中青结合、以985/211高校毕业生为主体的结构。

　　记者在教室看到，护眼灯、空调风扇、多媒体一体机、可调节座椅已成为“四大标配”。学校计划今年9月开学，学区范围以江北片区为主，新增初中调配招生区域，将有效缓解江北片区公办教育资源结构不平衡、初中学位紧张等问题。从硬件到教学，惠州市文昌学校正朝着打造江北地区教育标杆的目标推进。

　　全区挖潜扩能新建改扩建并举，跑出学位扩容“加速度”

　　惠州市文昌学校是惠城区学位扩容的一个缩影。在惠城高新区，惠州市惠城高新区明达学校同样计划今年9月开学。项目位于水口街道青塘湖片区，占地54099平方米，按九年一贯制54班设计，预计新增公办义务教育学位2520个。目前一期已完成总工程量98%。学校首层架空串联7个庭院，致力于打造惠州第一个近零碳和超低能耗校园，面向周边社区与企业开放文体科创共享平台。

　　针对全面放开落户后人口增多、初中入学高峰等情况，惠城区还加快推进改扩建项目。惠台学校校内扩建1栋综合楼，新增公办初中学位600个，目前已完成98%，计划8月底交付使用；水口中学扩建1栋教学楼，新增公办初中学位800个，累计完成95%，计划9月投入使用。

　　今年以来，惠城区通过新建、改扩建学校以及在部分现有学校扩班等措施挖潜扩能，以校园建设为切口，推动教育资源均衡配置、学位供给扩容增效，让更多孩子在家门口“有学上”“上好学”。

　　来源|惠城发布