普洱日报讯(记者 史黎阳)近年来，普洱学院立足边疆办学定位，紧扣普洱茶、咖啡、文旅等重点产业需求，创新构建“创业孵化+全员机制”就业创业育人体系，从顶层设计破局，打通育人、就业、创业与服务地方的完整链条，走出了一条边疆高校高质量育才留才的特色路径。

瞄准供需痛点 启动育人改革

时间回溯到2022年，边疆高校普遍面临的人才供需错位难题，同样摆在普洱学院面前：就业创业工作长期依赖专职部门单打独斗，育人环节与产业需求脱节；部分学生本土就业意愿薄弱、创业实践能力不足，出现“毕业生扎堆外出求职、本地产业人才缺口突出”的结构性矛盾，高校人才培养未能充分转化为地方发展动能。

立足发展实际，普洱学院紧扣国家、云南省创新创业教育改革部署，围绕“专业筑基、双创赋能”的育人理念，推进“创业孵化+全员机制”体系建设，破解传统就业指导碎片化、双创培育浅表化的问题，推动人才培养与地方发展深度融合。

搭建两大体系 筑牢制度根基

“这套机制不是零散的政策拼凑，而是一套全覆盖、全过程的育人体系，核心是专业化孵化与全员化育人双向赋能。”普洱学院就业处副处长郑琰介绍，“创业孵化+全员机制”围绕普洱产业特色设计，既抓项目孵化的硬支撑，也抓全员参与的软保障，最终实现就业创业育人无死角、全覆盖。

在创业孵化维度，学校锚定普洱地方重点产业赛道，搭建“校区—街区—园区—社区”融合孵化平台，依托校内实训基地、青年创业街区、大学生创业孵化园等载体，系统化推动创业项目本土化、产业化落地。

学校彻底打破“就业工作只是职能部门自己的事”的传统认知，建立“书记、院长双组长”就业创业工作领导小组，构建“学校统筹、二级学院主抓、全员参与、专人落实”的联动格局。最关键的制度设计，是将毕业生留普就业、创业项目孵化成效等指标，正式纳入绩效考核和职称评审、评优评先体系，让“人人都是就业创业育人主体”从理念变为刚性约束。

“最明显的感受是，双创工作从‘少数人干’变成了‘大家一起干’，考核也从看数量转向看实效。”普洱学院创业就业指导教师罗元亨坦言，如今，大家更愿意沉下心来打磨项目、对接产业，育人导向也跟着发生了根本转变。

深化校地协同 构建三元格局

单靠高校一方发力，难以打通人才落地“最后一公里”。普洱学院与普洱市人民政府签订战略合作协议，联合普洱市人力资源和社会保障局出台《普洱市创业公共实训基地管理办法》，搭建起“学校—政府—企业”三元协作圈层。

郑琰表示，校地协同的核心是优势互补：人社部门侧重政策供给、资金扶持与资质认定，学校侧重人才培育、项目挖掘与全程孵化，合作企业侧重提供产业技术、市场渠道与落地支撑，最终实现政策互通、资源共享、工作共推、成果共用。

近三年，学校累计投入170余万元双创专项资金，建成超4万平方米创业实训与孵化场地。育人成效同步显现：毕业生留普就业率超46%，年孵化学生创业项目超70个，校内长期在孵创业团队达32个；双创赛事成果丰硕，获批国家级、省级大学生创新创业训练计划项目265项，以赛促创、以创育才的良性生态基本形成。

这套立足边疆办学定位、紧扣地方产业需求的育人机制，正源源不断为地方特色产业输送青年人才，走出了一条边疆高校育才留才、服务地方高质量发展的可行路径。