7月3日下午,神农架林区实验小学各教研组分学科开展暑期特色作业布置专题研讨活动。全体教师以教研组为单位齐聚一堂,围绕“减负提质、五育融合、实践育人”的主题,为学生暑期学习生活精心设计一份有温度、有选择、有实践的成长任务单。

近期,教育部明确要求各地各校严控暑期作业总量,落实“双减”有关政策要求,坚决杜绝用手机布置作业、要求学生利用手机完成作业或要求家长检查批改作业等现象。与此同时,暑期作业内容除知识复习外,还应包括经典阅读、美育学习、体育锻炼及适合学生年龄的劳动作业,鼓励布置社会实践作业。在此背景下,本次教研活动旨在将政策要求转化为可落地、有特色、见实效的暑期作业方案。

研讨中,各教研组立足不同学段学生年龄特点与认知水平,围绕作业的分层设计、形式创新与评价方式展开深入交流。低年级组聚焦趣味体验与启蒙感知,探讨以绘本阅读、生活观察、手工制作等任务激发学生兴趣;中年级组侧重实践探究与知识运用,围绕整本书阅读、科学小实验、生活数学等跨学科任务展开讨论;高年级组则关注思维提升与综合赋能,就深度阅读、项目式探究、社区志愿服务等实践性任务进行头脑风暴。此外,各教研组还就过程性评价与成果展示方式进行了探讨,力求让每一份作业都成为学生成长的生动注脚。

本次专题教研是实验小学“在岗勤研修、专业共精进”常态化培养机制的又一具体实践。下一步,各教研组将汇总研讨成果,形成分年级、分学科的暑期特色作业方案,确保研修所得切实转化为育人实效,让学生在暑假中走出课本、拥抱生活,度过一个充实而有意义的假期,以优质的假期作业设计助力学生全面发展。

（图文：张妮  编辑：张妮  审核:潘远华）