县委教育工委紧紧围绕“夯基础、抓重点、促发展”的工作思路，实行党建工作与队伍、业务工作同步谋划部署、同步督办落实、同步检查考核，取得了同频共振的成效，切实推动党员发展和教育管理提质增效。

聚焦政治引领，增强政治功能。制定印发《2023年党组理论学习中心组暨党员干部理论学习安排意见》，扎实开展理论学习中心组集中学习7场次，结合党的二十大精神和“教育高质量发展我该怎么干”，多层面开展党的创新理论宣讲活动40余场次，学校班子成员带头开展研讨交流300余人次。创新开展“争高标创一流”提升行动，先后组织“党员干部大讲堂”“专家领学带学”“党员干部示范课”“青年干部能力提升”等党员教育专题活动80余场次，有力提升了党员干部综合素质。

聚焦队伍建设，增强队伍活力。制定印发《全县教育系统后备局管干部选拔工作方案》《金塔县教育系统关于在局机关和基层学校开展年轻干部双向挂职锻炼的意见》，进一步优化干部队伍结构，打好组织基础。积极主动抓好党员发展工作，以“双培养”工程为引领，培养入党积极分子15名、发展对象12名、预备党员8名，为教育系统党员队伍输入了“新血液”。组织14名党组织书记外出参加各类能力提升培训，40多名专职副书记开展“互查互学互鉴”观摩交流活动，切实提高基层党组织书记履职尽责能力。

聚焦作用发挥，增强发展动能。对照《中共金塔县委教育工作委员会关于印发2023年教育系统基层党建工作要点的通知》确定的发展目标和重点任务，持续推进基层党组织政治功能建设，着力提升党建引领教育高质量发展能力。建立基层党建工作周检查、月研判、季总结、年考核制度，力促基层党建全面进步全面过硬。大力推进实施“揭榜挂帅”机制，基层党组织班子成员认领整改问题59个、攻坚任务45个、创新项目23个。坚持把整顿提升软弱涣散党组织作为夯实战斗堡垒、提升党建工作水平的有力抓手，深入学校开展督查检查2场次，推进软弱涣散基层党组织整顿工作全面进步、全面提升。

供稿：金塔县教育局