“不做贤相，即为良师。”这是他坚守的人生信条。

他在校园这块净土耕耘近三十个春秋，无怨无悔地奉献着自己的热忱、智慧和心血；他先后在四所学校担任副校长、校长等职务，心里始终记挂的是师生；三十年如一日，呕心沥血，孜孜以求，将育人的征途延伸、再延伸……他就是现任敦煌市第三中学党总支书记、校长职务的杜远鸿同志。

长期的教育实践，使他清醒地认识到：教育思想是办学的灵魂，教学质量是学校的生命，管理水平是办学的关键，创新发展是学校不竭的动力。

追梦逐远高站位 争做“为党育人”的楷模。不论到哪一所学校，抓党建创品牌是他的执着信念，有担当创一流是他的执着追求。坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作理念，探索出“1661” 党建模式，走出“堡垒+品牌”的特色之路。把党总支建成一个坚强的战斗堡垒；形成一套“双六”工作方法；努力创建敦煌市党建基层示范点和新时代党建示范校这面旗帜。在他“建一流学校，求一流质量，创一流业绩”的职业追求的引领下，形成以党建统领、德育教育、学科教学、校园文化、研学旅行为一体，以全员全程全面为目标，以社团建设为抓手，以活动为载体的综合教育体系，全力服务学生成长。每到一校，都定会在尽可能短的时间内让学校的精气神焕然一新，就任学校也多次获“先进基层党组织”称号。

做人育人人本位 争做“立德树人”的典范。一个好校长就是一所好学校，有怎样的校长就有怎样的老师和学生。近年，他从刚调入敦煌三中，就围绕“厚德尚美”的校训着手打造“厚德铸品”的文化品牌。教师以德立学、以德修身、以德施教、以德育人，学生明大德、守公德、传美德、铸品德。在学校的管理中，他亲力亲为以身示范，躬行以人为本的理念。老师个人的事、家中的事都是大事，老人小孩生病了，他会在第一时间把问候送到家，老师因病需要住院，他亲自送达并事无巨细的安排妥当，还不忘在下班时间亲自挑选好早点、营养品等去探望，将最贴心的关爱送至病床前……他是一校之长，这份悉心不但深深地打动了当事人，还打动了家属。尽管低调做事，但还是因事无巨细赢得每一个教职员工的赞许。细微见精神，细节见精彩。这无疑是学校团结一心跳跃式发展的精神源泉。  

谋事做事求突破 争做“为国育才”的榜样。酒泉市先进教育工作者、甘肃省骨干教师、甘肃省“园丁奖”优秀教师这些荣誉，凝结了他日复一日，年复一年的汗水和心血，也承载了师生和社会对他工作的褒奖和注解。他抓教研促课改，紧紧围绕“教育质量”这一核心工作，以互联网+教育为契机，以信息化课改为实验突破口，全面提升办学水平，他曾任职的学校教学成绩始终名列前茅，学校也被酒泉市授予“教育质量先进单位”；他抓班子带队伍，走出去学习，请进来指导，1+1拜师结对，积极创建名师工作室，半天无课日大教研，精心打造了一支又一支团结向上的教师队伍；他建平台创品牌，以“文化引领、习惯养成”为校园文化发展的主题，坚持开展经典颂读、研学实践、社团活动等系列教育，建成剪纸、禅染、古筝等多个社团和名师工作室；他加强友好交流，成功开展港澳学校的访问和回访，与乌斯别克斯坦建成友好学校，积极宣传敦煌文化。校荣我荣，学校先后获得甘肃省“文明校园”“语言文字示范校”“五四红旗团委”等30多项各级各类先进称号。

正如杜远鸿所说：没有奉献的心，不能当教师；没有无私的德，不能当校长；没有真诚的情怀，不能干教育。他脚踏实地，向阳前进，谱写了并依然谱写着敦煌教育的一篇又一篇华章。