作为首批全国中小学科学教育实验区，酒泉市肃州区依托毗邻酒泉卫星发射基地的独特区位优势，以航天精神为内核，以科技创新为引擎，构建起 “精神引领、课程渗透、实践深化、文化浸润” 的特色科学教育模式，为西部地区科学教育创新发展树立了标杆。

航天特色课程：播撒科学梦想的种子

走进肃州区各中小学，航天元素无处不在：酒泉市实验小学的《逐梦航天 强国有我》思政课上，学生通过模拟火箭发射实验理解力学原理；酒泉市南苑小学的编程课以“智能停车场” 项目为载体，将航天创新思维融入日常教学；全区统一开发的《航天科技与创新实践》校本课程，结合酒泉航天史和敦煌文化，让学生在跨学科学习中感受科技魅力。

肃州区承担酒泉市“五大精神”中“两弹一星”精神、载人航天精神等课程开发任务，将航天史、航天器设计等融入物理、信息技术等学科，形成 “航天 + 学科” 融合课程体系。2024 年，全区学生在省级以上科技竞赛中获奖50余人次，航天主题科创作品达300余件，“天宫课堂”“卫星测控模拟”等实践项目成为校园热门活动。

馆校协同育人：打造沉浸式科学课堂

在肃州区科技馆，“元宇宙航天体验馆” 内，学生戴上 VR 设备体验 “火星漫步”；酒泉卫星发射基地的工程师走进校园，带来 “玉兔号” 月球车模型和航天故事…… 这是肃州区 “馆校合作” 的生动场景。

该区与酒泉卫星发射基地、市科技馆签订战略协议，建立 “科技副校长” 制度，聘请 20 余名校外专家担任校外辅导员，年均开展 “科学家精神进校园” 活动 50 余场。同时，利用 “科普大篷车”“流动科学课” 将航天科普送到农村学校，2024 年 “送科技下乡” 和“科技进校园”活动覆盖师生超18000 人。校外实践基地成为课堂延伸：每年 2 万余名学生走进东风航天城，参观东方红卫星发射场、问天阁，在 “当神十八遇上十八岁” 成人礼等活动中感受航天精神。

资源整合创新：构建全域科学教育网络

作为全国中小学科学教育实验区第 11 个协同组成员单位，肃州区联合上海虹口区、重庆南岸区等开展 “共研、共培、共享” 活动，推动东中西部科学教育资源互通。区内统筹科技馆、现代农业产业园、光伏基地等资源，开发 “戈壁农业探秘”“清洁能源探索” 等 21 门研学课程，打造 16 个科学教育实践基地，形成 “学校 + 基地 + 企业” 的立体化育人网络。

在师资建设上，建立 50 余人的科技创新教育专家库，成立科学教育和科创教育学科教研团队，开辟青少年科创实践基地。近三年组织教师赴上海、宁夏等地研考察学校50 余次，培养省级科技骨干教师 12 人。酒泉市西大街小学 “家长开放日” 中，家长与学生共同制作航天模型，家校社协同育人机制不断完善。

育人成效显著：点亮科技创新未来

数据显示，2024 年肃州中学本科上线率达 99.78%，全区中考质量连年攀升，学生体质健康合格率超 97.6%。更令人欣喜的是，航天精神内化为学生的行动自觉：东关街第二小学三年级学生受航天家庭影响，全班立志 “做好航天传人”；敦煌路小学学生将航天梦想与敦煌文化结合，在 “砥砺前行 传承敦煌文化” 演讲中展现多元文化自信。

如今，肃州区已建成 3 个省级智慧教育标杆校、5 所科学教育特色学校，航天科技体验馆、元宇宙科技馆等成为城市新地标。经验被纳入酒泉市 “五大精神” 思政课程体系，“航天 + 文化 + 教育” 模式在全国中小学科学教育工作会议上作典型发言。

“我们将继续以航天品牌为引领，在课程资源开发、教师队伍建设、数字化转型等方面深化改革，让每个孩子都能触摸科学梦想。” 肃州区教育局负责人表示，未来三年，肃州区将持续加大投入，新建 20 个创客教室，打造 10 门航天主题精品课程，力争从实验区向示范区迈进，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

从戈壁滩到航天城，从课堂到实践基地，肃州区正以航天精神为笔，在陇原大地上书写着科学教育的新篇章，让 “特别能吃苦、特别能战斗” 的航天精神转化为培育科技创新后备人才的强大动力，向着 “科学星辰大海” 阔步前行。

供稿：肃州区教育科学研究中心 赵睿