近年来，全市教育系统深入贯彻落实全国、全区教育工作会议精神，在市委、市政府的正确领导下，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，把深入实施教育提质发展三年行动作为工作主线，坚定落实立德树人根本任务，着力加强教育系统党的建设和全面从严治党，纵深推进教育领域综合改革，不断破解人民群众急难愁盼教育问题，奋力开创教育高质量发展新局面。2024年，是第一轮三年提质发展行动的收官之年，梧州市教育局在“教育提质成效”专栏推送三年来我市教育改革取得的成效，展现教育风采，凝聚团结奋进的蓬勃力量，办好人民满意的教育。回顾总结明思路，砥砺奋进再出发，同心协力谱新篇！

——题记

习近平总书记指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”梧州市大中小学思想政治教育一体化研究院牢牢抓住思想政治工作生命线，指导梧州高中打造以立德、立心、立学、立行四个育人维度为中心的学生成长思政育人体系，在“四立育人”的精神引领和价值加持下，一批批青年学子的核心素养得到全方位提升。其中《“四立”育人的十年实践》教育成果荣获2023年广西基础教育自治区级教学成果奖特等等次。

基于“立德”维度的责任报国教育
助推学校获国家级荣誉

市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长覃映霞到梧州高中进行调研时曾指出：“学校的思政工作要做到以理服人、以情感人、以事动人、以德育人，不断创新工作，形成百花齐放的特色品牌。”梧州高中沿着指引的方向一张蓝图绘到底，围绕全市教育系统战略全局谋划使命愿景，将思政教育与人才培养紧密结合，高质量构建以学生成长为中心的思想政治教育体系。近五年来，学校为高校输送了5000多名品学兼优的高中毕业生，其中为国防科技大学等军队院校输送了100多名毕业生。学生黎洪宇代表广西参加第六届全国学生“学宪法·讲宪法”演讲比赛，表现出色，获高中组全国总冠军和最佳风采奖。

考上军校的毕业生返校宣讲，激发梧高学子对国防的热爱，厚植家国情怀

黎洪宇同学获第六届全国“学宪法·讲宪法”演讲比赛全国总冠军和最佳风采奖

基于“立心”维度打造的赋能课程成效显著

注重配齐建强师资队伍，打造特色思政课程。配备心理导师69名，依托心理辅导中心，建立“学生—班主任/心理老师—学校”三级联动心理危机预警机制，致力于探索“心理健康课”和“主题班会课”的深度融合。依托学生发展中心，建成“立心赋能”课程体系，有效驱动学生健康成长。近5年来，学校获评首批全国健康学校建设单位、全国五四红旗团委、广西心理健康教育特色学校、自治区中小学德育示范校等30多项集体荣誉。

市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长覃映霞出席2024“梧高结号”活动，为高考学子加油鼓劲

刘北文老师给同学们上“立心赋能”成长课程主题班会课，驱动学生健康成长

基于“立学”维度打造的青年“悦读圈”
形成品牌影响力

梧州高中以“学习阅读—阅读学习”为愿景，聚焦课程思政与思政课程，依托学校自主建设的阅读资源体系，打造了由阅读始业课程、全学科阅读课程和名著阅读课程组成的阅读课程体系。“四季阅读”是梧州高中创设的阅读文化品牌和校园实践性阅读活动，由“金秋”到“暖冬”，由 “阳春”到“盛夏”，戏剧展演、经典诵读、青春诗会、我为名著画插画等丰富而多彩的阅读活动贯穿全年，让校园阅读常态化、多样化。2023年12月，广西日报以《书香溢满校园 阅读涵养品格》为题报道梧州高中深入推进校园阅读文化建设的情况。

梧州高中思想政治学科基地组织学生走进蒙山县，开展“走进乡村看振兴”为主题的研学活动

梧州高中开展“青春跟党走，建功新时代”体育艺术节晚会

基于“立行”维度的爱心接力志愿服务
享誉八桂走向全国

青年是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。梧州高中打破青少年思想政治教育工作的孤立性，充分调动全社会力量和资源，进一步拓展了思政教育载体，丰富了思政教育内涵，成立了爱心接力队，创新了教育方式方法。2022年11月，在“区培计划”钦州市弘扬中国传统文化骨干教师培训班上，刘北文为参训学员介绍梧州高中的“四立”德育课程，立足梧州、辐射广西，学校教师对外讲学超200场次，为展示学校育人成果、示范引领、服务民族地区教育作出了贡献。爱心接力队员黄子瑶同学被评为“全国最美中学生”；钟曦乐、钟雨君、钟曦仪三兄妹先后担任服务队干部，生动演绎“兄妹接力”的感人故事。队长刘北文老师和基金部部长陆彦君老师之间的“师生接力”故事被媒体广为报道。陆彦君是刘北文老师的学生，大学毕业后回到母校任教，并担任爱心接力服务队的基金部部长，生动诠释了爱心接力的师生传承。近年来，梧州高中爱心接力服务队带动的师生、家长、校友、社会志愿者参与公益活动累计超过一万人次，他们先后走进来宾北更、巴马燕洞、藤县、岑溪市、龙圩区等山区学校和贫困儿童家庭。

2024年8月梧州高中师生到忻城县北更乡开展爱心接力第18棒志愿服务活动，探访山区学童

2024年4月，梧州高中青年学子在韦拔群烈士事迹陈列馆前，重温入团誓词

梧州高中在自治区内首创的“四立”育人模式，以12项培养指标、30项课程矩阵、1条年度育人轴线图、“1+6+N”评价系统，组成操作性极强的“四立”育人模式，有效解决德育工作重“点”不重“面”、德育活动零散不利于传承及推广等问题，实现了思想教育和习惯养成教育的双向奔赴，为“三年·四立·五育并举”提供了应用范式。