为进一步发挥名教研员工作室的示范、引领和辐射作用，搭建城乡教育互动交流的平台，提升乡村学校教师的课堂教学水平，11月8日，梧州市朱献梅名教研员工作室在梧州市大同小学开展了送教讲学活动。此次活动以“素养立意下的小学英语单元整体教学”为主题，旨在构建关联、递进、整合性的英语课堂，促进学生建构知识网络，提升英语课堂教学质量。
本次活动采取课堂展示、单元整体设计汇报和专题指导的形式，力求通过多维度、多层次的交流，引领教师基于新课标理念，深度落实素养导向的单元整体教学实践。
活动伊始，梧州市长洲区倒水镇教育党委的梁燕羽老师作讲座《主题意义引领下的单元整体教学设计案例分析——以接力版小学英语三年级上册Unit 5 What color is it?为例》。梁老师从主题意义引领下的单元整体教学含义、主题意义引领下的单元整体教学意义，主题意义引领下的单元整体设计策略、案例分析等四个方面进行了详细剖析，为与会教师提供了清晰的单元整体教学设计思路。
随后，梧州市新兴小学的刘彦君老师为大家呈现了一节生动有趣的英语课——《接力版小学英语三年级上册Unit 5 What color is it?第一课时》。刘老师通过多样化的教学手段和活泼的课堂氛围，成功激发了学生的学习兴趣，为后续的课堂教学打下了坚实的基础。
紧接着，梧州市倒水中心小学的苏炯炫老师也带来了《接力版小学英语三年级上册Unit 5 What color is it?第二课时》的展示。苏老师注重培养学生的语言运用能力和思维能力，通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了新知识。
在上课教师反思、评课和辩课环节，与会教师纷纷发表了自己的看法和建议，现场气氛热烈而有序。大家一致认为，这两节课不仅展示了教师们的教学风采，更体现了素养立意下单元整体教学的理念和实践。
最后，梧州市长洲区教育局教研员、朱献梅名教研员工作室主持人朱献梅老师对本次活动进行了总结。朱老师充分肯定了两位上课教师的努力和成果，并指出素养立意下的单元整体教学是当前教育改革的重要方向。她希望教师们能够不断学习、实践和创新，为提升乡村学校英语课堂教学质量贡献自己的力量。
此次送教讲学活动不仅为乡村学校教师提供了宝贵的学习机会和交流平台，更促进了城乡教育资源的共享和优势互补。相信在朱献梅名教研员工作室的引领下，长洲区农村小学的英语教学将会更上一个台阶。
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