三亚“青鹿”体育节激活校园育人新动能
体教融合筑赛道 鹿城少年竞芳华
参赛健儿在比赛中奋勇拼搏。
银球飞舞，羽影翩跹，赛场之上，鹿城少年逐风向前。近日，2026年三亚市“青鹿”体育节第十一届学生球类运动会乒羽赛圆满收官。作为三亚校园体育标杆IP赛事，本次乒羽赛事贯通小学、初中、高中全学段同台竞技，分层设赛、以赛育人，既集中展现三亚青少年昂扬向上的体育风采，也是三亚持续深耕体教融合、构建全学段校园体育育人链条的生动实践，不断擦亮自贸港素质教育特色名片。
分层设赛因材施教
赛场见证阶梯成长
三亚紧扣青少年身心发展特点，推行学段化、差异化培育路径，为不同年龄段学生搭建适配的成长赛道，让孩子们在竞技历练中循序渐进收获成长。
小学赛场，以热爱启蒙、勇气成长为核心。赛场一隅，三亚市实验小学一名四年级小将初次登上市级竞技舞台，开局手感生疏，连续两拍失误失分，稚嫩的脸庞瞬间紧绷。短暂调整后，他迅速平复心态、紧盯来球，稳稳完成接发对拉，后续回合愈战愈勇。对低龄学子而言，市级赛场的价值从不在于一时输赢，而在于突破胆怯、敢于尝试。依托课后服务、趣味体育课堂的常态化普及，三亚越来越多小学生走出教室、拥抱运动，在一次次挥拍奔跑中，埋下热爱体育、勇于拼搏的种子。
初中赛场，以思辨磨砺、抗压成长为底色。随着身心发育成熟，校园体育告别纯粹的趣味体验，转向技术博弈、战术思考与心态锤炼。三亚市第一中学一名初二参赛选手，在半决赛中陷入落后三分的被动局面，没有急躁乱攻，而是主动放缓节奏、调整击球线路，精准捕捉对手短板，一分一分稳步追赶。赛后他深有感触，从前输球只会失落气馁，如今更懂得复盘反思，从接发球节奏、攻防衔接细节中查找不足。一次次赛场得失，成为最生动的成长课堂，让少年在竞技中学会坚持、直面挫折，实现体能与心智双向提升。
高中赛场，以长期坚守、自律沉淀为底色。面对繁重的课业压力，坚持体育运动，是高三学子磨砺意志、调节身心的最好方式。三亚市田家炳高级中学一名坚持八年乒羽训练的选手，日常学业繁忙，只能利用傍晚、周末的碎片时间坚持训练，从未轻易放弃。常年赛场历练，让他褪去青涩浮躁，击球沉稳、心态笃定。对高中生而言，体育运动早已超越竞技本身，沉淀为融入生活的自律习惯、直面压力的坚韧品格，受益终身。
三级联动闭环培育
体教融合赋能发展
赛场之上的亮眼表现，源于系统化、常态化的校园体育布局。依托“青鹿”体育节平台，三亚搭建校级普及、区级选拔、市级比拼三级赛事体系，打通普通学生从校园球场走向市级赛场的成长通道，推动体教融合走深走实。
本次乒羽赛事筹备期间，全市各中小学先行开展班级赛、年级选拔赛，让体育竞赛下沉日常、覆盖全员，打破竞技体育“小众化、精英化”壁垒。各区同步组织区级专项赛事，层层筛选、择优推送，构建梯队化人才培育格局。从体育课基础普及、课后社团专项训练，到校队常态化集训、分级赛事实战历练，三亚实现不同基础、不同年龄段学生全覆盖培养，让人人有赛场、人人能成长。
同时，三亚坚持以赛促练、以赛促教、以赛提质，把赛场当作检验体育教学的实战练兵场。选手在赛事中暴露的发球稳定性不足、关键分心态失衡、战术衔接生硬等问题，成为各校体育教研的重点课题。通过赛后集中复盘、针对性优化训练方案、补齐教学短板，全市校园体育形成“日常训练—赛事检验—复盘优化—提质增效”的良性闭环，持续夯实校园体育教学根基。
作为三亚素质教育特色IP，2026年“青鹿”体育节以“青春无畏，一鹿向前”为内核，涵盖田径、篮排足、乒羽、冲浪、体操等十余项特色赛事，全域覆盖全市中小学全学段，构建起全年不断线、全员可参与、全域有氛围的校园体育生态。
近年来，三亚通过公益体育课堂、常态化基层赛事、多元化课后体育服务，持续推动体育运动融入学生日常学习生活。立足海南自贸港教育发展大局，三亚将持续完善全学段校园体育育人体系，丰富赛事供给、夯实教学根基、厚植全民健身氛围，让运动场成为青少年磨砺意志、绽放青春的主阵地，引导鹿城少年以强健体魄、昂扬姿态奔赴未来。
（记者 胡拥军 文/图）